¿Por qué abrir la puerta a los robots en el aula? Porque ya está dentro

(Diseños libres de cómo se imaginan los vehículos del futuro. Creatividad en una hora)

No es cuestión de abrir o no la puerta a la robótica en el aula. Principalmente, porque ya están dentro. No hay más que ver cómo cada vez más se está convirtiendo en una asignatura más, de la mano de tecnología. Pero es que además, se está convirtiendo en una materia transversal que potencia otras como matemáticas. Amén de todas las bases de programación, informática y creatividad que potencian.

Nos guste o no, ya está aquí, y lo mejor es aprovechar y sacarle todo el potencial que puede ofrecer a los alumnos